CEB - Épreuves adaptées

À condition que l’établissement leur propose déjà un enseignement adapté, les élèves atteints de troubles visuels et/ou de trouble(s) d’apprentissage sévère(s) peuvent bénéficier d’adaptations de l’épreuve. Le chef d’établissement en fait la demande.

Ces adaptations portent sur les modalités de passation et/ou sur le format de l’épreuve :

• mise en page plus aérée ;
• passage à la police de caractère Arial ;
• agrandissement de la taille de la police ;
• alignement du texte à gauche ;
• augmentation des contrastes ;
• schématisation des cartes et dessins ;
• agrandissement de la pagination ;
• etc.

Elles sont proposées en deux versions, différant par la taille de la police :

• version 1 (Arial 20). disponible en format papier.
• version 2 (Arial 14). disponible en format papier et électronique (format PDF).

Une version braille est également proposée.

Épreuves